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          管理培訓:如何成為高績效教練
          管理培訓:如何成為高績效教練.. 當我們還是一個小孩時,父母會告訴我們該做什么,而沒做到的時候他們會訓斥我。當我們上學以后,老師會告訴我們該做什么,如果我們沒有做到他們就會批評我們。當我進入企業,上級告訴我們該做什么,如果沒有做到,他們會責罰我們。 之后會重復上演此類情景,當我們擁有某些權力的時候,我們也告訴他人該做些什么。這就是常態:我們是在被告知的方式中成長的,而我們也非常精于此道。 告知或命令的好處是,除了方便快捷,還給予發號施令者盡在掌控的感覺,但這是一個謬論。發號施令者讓他的下屬沮喪并失去內驅力,但下屬不敢表現出來或提供反饋,因為他們反正不會被聽到。結果是,當發號施令者在的時候,他們表示屈從,但當對方一轉身,他們的表現就會不同,怨聲載道、消極怠工、甚至蓄意破壞。其實,發號施令者根本就沒有處于掌控地位,他們是在自欺欺人。 而教練是就以提升績效為目標或如何幫助教練者如何通過最佳方式達成目標,通過由內而外的激發而不是通過被告知或教導,教練對象在教練過程中澄清了事實,培養了新的技能和行為。這和體育教練非常類似。 第一個展示簡單而全面的教練方式的人,是哈佛大學的一位教育學家和網球專家,在..

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